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婴幼儿对于成人有效学习外语的启示

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2013-11-04编辑:hynh1021点击率:1282

论文字数:3428论文编号:org201311041059021960语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:婴幼儿语言启蒙成人外语学习

摘要:婴幼儿在成长中不知疲倦的学会说话、站立、行走和奔跑,还要通过不断的积累经验、化解痛苦和战胜困难等方式使自己不断的完善起来。我们成年人有时是不是也应该回到原点,重新正视这些人生做好任何一件事情都需具备的基本要素,重新思考一下学习的过程。

家中喜添新丁,早教成为必不可少的功课。其中语言的启蒙又作为一项重中之重。众所周知,学会运用一门语言是非常复杂繁难的,然而“小家伙”却能轻易地在一两年之内把一门口语模仿的惟妙惟肖,无论你说的是中文、英文还是德文。我在学习早教时发现有诸多的早慧儿,在让他们不断的更换语言环境的前提下,只要4个来月就能习得一种新方言,几岁就能说多种语言。从什么都不懂的婴儿到会说几国外语,仅几年的时间就可做到,并且发音纯正。相比之下,我们大多数成年人学习外语,莫说四个月无望,四年也不行,苦苦挣扎十多年到头来却连基本的日常交流都有困难,真是在孩子们面前自愧不如。幼儿的语言启蒙对成年人学习外语有何可借鉴之处呢?


一、婴幼儿语言发展的特点


著名意大利教育家蒙台梭利博士认为语言是自然赋予人类的一种本能。人类的语言对婴幼儿而言,就如同人间最美妙的音乐。他们生命内在有一种自发的力量,让语言在他们尚不能表达和自由活动时,就开始被吸收、储藏。科研发现:人的大脑中有一个专门负责学习语言的布罗卡区,这一区在两三岁时快速发育。从儿童生理发育的角度来讲,0-2岁是儿童最活跃的时期,2-4岁是模仿能力最强的时期,3-6岁的孩子记忆力极好,在这个时期提供良好的语言学习环境,最纯正的语音语调,孩子最能模仿,学的也最快,为语言的最佳学习时期。婴儿学习语言的过程,不是一字一句慢慢学习的,而是会有一种“爆发现象”,2岁前什么也不会说的幼儿,2岁之后突然某一天就能够很容易地表述各种名词、前后缀和动词了。如果从出生就给宝宝提供丰富的语言环境,18个月~36个月为婴幼儿的感观、语言敏感期。所谓敏感期简单说来,就是孩子身心发展的最可塑时期,如果受到及时的、良性的刺激,会取得超常的发展。因此,成人应抓住这个语言敏感期给孩子的语言发展提供帮助。到10-12岁以后,大脑发育的灵敏度呈下降趋势。因此小孩学外语比大人容易的多,这也是很多移民家庭中,思维成熟的大人在语言方面却远不及孩子说得地道适应的快的原因。学外语的时间越早,效果就越明显,学得也越不费劲。


二、成人学习外语的现状


现在社会都提倡终身学习,学习外语成为很多人的首选。成年人显然已经错过了语言敏感期,他们的逻辑思维已经比较完善,语言和思维习惯都相对较为固定,在接受新语言时内在阻力较大,不善于倾听,总是要用母语和第二语言比较着来学习,不像婴幼儿全盘接受,在可塑性方面远不及婴幼儿。尤其对于上班族来说,工作中很少能有外语环境,没有充裕完整的时间来学习,忙于应付工作生活交际应酬,心情浮躁难以沉淀,总是踌躇满志的开始,不了了之的放弃。这就是为什么成年人学习外语难的原因


三、婴幼儿对于成人有效学习外语的启示


我们成人在学习外语时应该向婴幼儿学习什么呢?首先是学会听,其次是善于模仿,最后是保持兴趣、持续专注力和不断重复。过程貌似简单可一语概之,但是真正执行起来却不容易。(一)构建语言环境,随时随地听婴幼儿想要学习语言必须先要学会听,听得准确,听得懂,然后才能正确的说。父母在训练孩子听话能力的时候,应准确、清楚、缓慢的对孩子重复说话,帮助孩子理解和模仿,给他创造丰富的、优秀的、多元的、正确的听的环境。因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点,以后是很难改正的,如果外界人群的发音是方言,那孩子也会照着接受。卡尔·威特在教育小卡尔说“您早”这句话时,每天用13国语言教他,小卡尔很快就学会了。哈佛女孩刘亦婷从入小学时就显示出英语方面的优势,觉得英语就像她的另一个母语一般一点也不难。原因就在于她1岁八个月时开始跟妈妈每天收看一档英语节目,一直坚持到了三岁。由此可见,给孩子提供一个外语的视听环境对孩子学好外语有多么重要。成人在学习外语时,通常都是母语的环境,这就要求我们能人为的给自己制造外语环境,听原版对话,看原版电影,品原版小说,仿若置身于第二语言的故乡,现在科技如此发达,随时随地用手机、MP3、平板电脑听原版资料不是什么难事,可以下载一些外语的电影,谈话节目,BBC新闻,就像我们听中文的广播一样平常,时刻磨练耳朵,很快就会有成效。(二)善于模仿婴幼儿只锻炼听力是不够的,还要练习说,也就是模仿成人的语言。他们不是从书面语言开始学习,初步都是口语。在与成人交往时,在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中,通过生活活动和游戏,就会模仿成人的语音语调,也就是学会了说话。成人学习一门外语,不应该抱着书本死念,更不要学“哑巴”外语。学习语言的最终目的是为了交流,可以暂且把那些语法条条框框放到一边,通过模仿纯正的外语影音资料,反复练习,地道的语言表达便水到渠成了。对于孩子来说,如果他们经常跟一些语言丰富的孩子玩耍,那时间一长,他也会变得像这些孩子一样能说会道。成人在学习外语的过程中也应该找一些志同道合,比自己水平高一些的同伴,时不时的在一起用外语交流思想,相互模仿相互影响,相信也能大获裨益。(三)高度的兴趣、持续的专注力和耐烦的不断重复将兴趣、专注力和重复这三个要素放在一起是因为有这样一个经典的案例:一个三岁左右的小女孩在一个无人打扰的教室安静的玩积木,不停地把一些圆柱体放进不同的容器中,然后又把他们取出来。这些圆柱体大小不同,正好可以放进那些容器相应的孔里,就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏,出于好奇在外面观察的老师便数了数她这种重复动作,结果是42遍。她每完成一个动作的时候,脸上总是不自觉的微笑,到最后她好像累了,环顾了四周后感觉跟像刚从梦中醒来似的。很多孩子都有这种情况,在专注的重复完成某种体验后,每次都像完成某种重大的任务一样,获得我们难以想象的乐趣和满足。1.兴趣是关键。对于婴幼儿来说,学习就等于游戏+体验。孩子最有兴趣参与的事是好玩的活动,把儿歌,故事,谜语等都引入其中,语言的学习在不知不觉中便顺便获得了。学习语言的过程不应该是枯燥乏味的,成人也可以尽量把学习的过程游戏化,不要想到学外语就是手拿一本书一个单词一篇文章那么看,那是学不好的,应该安排多元化的学习内容,通过观看影音资料,参加英语角,学外文歌曲、练习说绕口令等,以各种形式来刺激大脑记忆,避免思想上产生抵触情绪,对于提高学习效率将有很大的帮助。2.专注力需持续。对于婴幼儿来说专注的时间是很短暂的,如果成人给予了他正确的引导,往往他都会很专心入神的完成他认为有兴趣的事情。成人在这方面占有很大的优势,但是遗憾的是,生活中的诱惑太多了,以至于很难专注的自觉去坚持完成某项学习,除非面临迫在眉睫的考试、升职才能专心的学习一段时间,难以持续。这点只能通过自我克制来达到。3.重复最重要。通常想要教会婴幼儿一点东西,往往要至少重复20遍以上,孩子才会记住。孩子们永远不会感到疲倦,两个多月的婴儿,只要有人陪他说话,他就会咿咿呀呀哦啊地练习发声,异常快乐兴奋。到了 八 个 多 月 会 叫 爸 爸 妈 妈 了,他 也 会 不 厌 其 烦 的 看 着 你 的 口 型,跟 着 你 一 遍 一 遍 的 说“BabababaMamama”,神情异常认真,不知疲倦。从发音开始,到说单词、“电报句”、简单完整句、完整复句和修饰优美而得体的句子,整个过程在不断地重复中完成。学习一门语言一定要通过不断地重复演练才能有效果。然而,我们成人最大的问题不是不够勤奋,而是厌倦重复,不够耐烦。如果我们能像孩子那样每完成一次复习,都能给自己建立成就感,让自己由衷的感到快乐和满足,那么重复也许就不会那么枯燥和乏味了。重复的形式要避免单一,保持高度的兴趣和强烈而持续的专注力是关键,遵照遗忘规律,通过内在力量来达到学习的目的。婴幼儿在成长中不知疲倦的学会说话、站立、行走和奔跑,还要通过不断的积累经验、化解痛苦和战胜困难等方式使自己不断的完善起来。我们成年人有时是不是也应该回到原点,重新正视这些人生做好任何一件事情都需具备的基本要素,重新思考一下学习的过程。幼儿英语论文出自:http://www.51lunwen.org/yeyyjylw/

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